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以標(biāo)桿為鏡,比學(xué)趕超 ——對(duì)標(biāo)學(xué)習(xí)華為的幾點(diǎn)思考

發(fā)布日期:2019/11/28 10:18:52   |   瀏覽次數(shù):11701   來源:張雖、孫志愿/特發(fā)信息公司

以標(biāo)桿為鏡,比學(xué)趕超

——對(duì)標(biāo)學(xué)習(xí)華為的幾點(diǎn)思考

張雖、孫志愿/特發(fā)信息公司

 

古人語:以銅為鑒,可以正衣冠;以史為鑒,可以知興替;以人為鑒,可以明得失。其中蘊(yùn)涵的哲理與對(duì)標(biāo)學(xué)習(xí)如出一轍。華為公司一直是我們學(xué)習(xí)的標(biāo)桿和榜樣,作為基層一線的員工,我們應(yīng)該統(tǒng)一思想,充分認(rèn)識(shí)對(duì)標(biāo)學(xué)習(xí)華為對(duì)我們企業(yè)發(fā)展的重大意義。

對(duì)標(biāo)找差距,解決“學(xué)什么”的問題

對(duì)標(biāo)學(xué)習(xí)要深入開展多維對(duì)標(biāo)、深度對(duì)標(biāo)、持續(xù)對(duì)標(biāo),以對(duì)標(biāo)發(fā)現(xiàn)問題。在對(duì)標(biāo)學(xué)習(xí)的過程中,要著重把華為的管理理念和方法導(dǎo)入到具體實(shí)踐中,通過衡量和比較,確定學(xué)習(xí)的具體范疇,再對(duì)照其先進(jìn)之處或成功經(jīng)驗(yàn)找不足,不斷學(xué)習(xí)借鑒和改進(jìn)完善。同時(shí),作為企業(yè)的一員,我們要對(duì)照自身崗位職責(zé)和公司重點(diǎn)工作,制定對(duì)標(biāo)學(xué)習(xí)規(guī)劃。有指標(biāo)的要科學(xué)設(shè)置指標(biāo)體系,沒有具體指標(biāo)或者難以指標(biāo)化的工作,要分析工作的特殊性,能定量的必須定量,不能定量要定性,并且定標(biāo)準(zhǔn)、定任務(wù),做到心中有數(shù),執(zhí)行到位,實(shí)現(xiàn)整體推進(jìn)。

對(duì)標(biāo)尋方法,解決“怎么學(xué)”的問題

對(duì)標(biāo)學(xué)習(xí)華為是一個(gè)涉及多、范圍廣的過程,這就要求我們要分析自身存在的問題,抓住本質(zhì),精準(zhǔn)對(duì)標(biāo)。在日常工作中,要培養(yǎng)開拓創(chuàng)新的意識(shí)和勇于進(jìn)取的精神,注重在具體工作中結(jié)合本單位實(shí)際,開拓創(chuàng)新,做出特色。在集思廣益、匯聚共識(shí)的基礎(chǔ)上,學(xué)習(xí)廣大職工群眾在崗位工作中需要的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn),充分研究新特點(diǎn)、采取新方法、探索新途徑。

對(duì)標(biāo)明思路,解決“如何做”的問題

一是要圍繞“責(zé)任、效率、堅(jiān)韌、開放”八字精神,深入落實(shí)對(duì)標(biāo)工作清單,切實(shí)找出差距,進(jìn)一步明確目標(biāo),狠抓落實(shí);二是要進(jìn)一步創(chuàng)新目標(biāo),做到精益求精;三是敢于考核,加強(qiáng)對(duì)標(biāo)學(xué)習(xí)指標(biāo)的動(dòng)態(tài)管理,把對(duì)標(biāo)學(xué)習(xí)與績(jī)效考核掛鉤,建立起職責(zé)、溝通、管理、考評(píng)等一系列績(jī)效管理指標(biāo)體系和指標(biāo)評(píng)價(jià)體系,一視同仁地開展對(duì)標(biāo)學(xué)習(xí),敢于亮劍,敢于兌現(xiàn)考核,用考核激勵(lì)和推進(jìn)對(duì)標(biāo)學(xué)習(xí),真正“學(xué)到,弄懂,會(huì)用”。

總之,對(duì)標(biāo)學(xué)習(xí)華為是管理的新思路,體現(xiàn)了特發(fā)信息“不忘初心,開拓進(jìn)取,永不言勝”的企業(yè)精神。我們要在本職工作中,充分運(yùn)用好對(duì)標(biāo)學(xué)習(xí)的經(jīng)驗(yàn),更好地發(fā)揮標(biāo)桿的調(diào)動(dòng)和激勵(lì)作用,把對(duì)標(biāo)學(xué)習(xí)的具體實(shí)踐升華成企業(yè)的文化建設(shè)和精神追求,從而成為企業(yè)和員工共同奮進(jìn)的自覺行動(dòng)。

 

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